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昨天,#人教版数学教材#登上了热搜第一,原因就是,该本教材里的插画太丑了!
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日前,有网友发现,2013人教版数学教材非常“特别”,特别在它的插画和其他版本教材画风完全不同,插画中的小朋友,怎么看怎么奇怪......
比如插画中的人物,各个眼神呆滞,呈现出某种病态,毫无美感可言。
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有网友形容,为什么孩子看上去像是被核辐射变异了一样。
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有人不禁质疑:这是在丑化我们的小朋友吧?
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令人忧心的是,这本教材里的插画不仅仅是丑的问题,还有很多令人匪夷所思的地方......
比如,插画中的一位小朋友,居然腿上有纹身?
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还有女生被画成“兔女郎”。
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甚至有的小朋友竟然裸露着隐私部位?!
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而这位穿着五角星衣服戴着红领巾的小朋友,本应朝气蓬勃,却被弄成吐着舌头,耷拉着眼皮比着耶,看起来像40岁的人,让人十分不适。
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此外,明明是中国小朋友们用的教材,里面的孩子们也戴着红领巾,可插画作者却将多个孩子画成穿着星条旗衣服......如果说一个是巧合,那两个呢?
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可以说,整本书上的小朋友没有一个是美的,几乎都是能丑哭的样子。
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很难想象,孩子们对着这样一本教材,是如何学习的.......
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犹记得我们曾经的教材,无论是红军长征,还是抗美援朝,所用插画都是很有美感的。
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有些经典插画,成为了很多人学生时代最珍贵的记忆之一。
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哪怕英语书上的李雷和韩梅梅,也都是积极阳光形象的中国孩子。
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人们不禁质疑:这或许不是美术水平问题,不是审美问题,是故意为之吧?
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昨天中午,人民教育出版社官方在微博回应争议称:
近日,我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,我们将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。
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但网友对这一说法并不满意:这本教材的插画当初是如何过审的?如果不是大家发现有问题,是不是还会继续用?
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据悉,这备受争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
据教育部办公厅发布的《关于2013年中小学教学用书有关事项的通知》显示,由杨刚、卢江主编,人教社出版的小学数学教材,于2013年通过教育部审定。
目前,插画的作者北京吴勇设计工作室也登上了微博热搜。
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有人表示,或许是插画作者审美问题和大众出现了偏差?可是,突出隐私部位、孩子身上有纹身,这又怎么解释呢?
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资料显示,插图设计负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业。是一名设计师,现为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。
他还曾担任过联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。
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网传一张有人质问北京吴勇设计工作室,却被该工作室以“专门为您家孩子设计的优质作品”回怼的截图。
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截至目前,该工作室未对此事做出正式回应。
事实上,小小的课本插画,具有极为深远的影响。
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孩子们天天面对课本,耳濡目染会受到插画审美影响,此本数学教材,配图无一例外都是五官比例严重失调、目光呆滞的孩子,这不应该是我们的小朋友天天看的课本插图。
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在这里要提醒各位家长,学生教材尚且会被“动手脚”,更不用说自买的儿童读物了,在给孩子选书的时候,一定要小心谨慎,擦亮眼睛。
如下面这本儿童绘图,从对话到人物动作,都可以用猥琐来形容了。
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很难相信,这样的绘本会在社会上流通.....
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据悉,教育部教材局工作人员表示,他们已关注到人教版数学教材一事,已介入调查。
最后,让我们用曾经教材上的经典插画洗洗眼。
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以下是04版江苏凤凰教育出版社的插画,我们的小朋友都十分活泼可爱~
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获得人民广泛称赞的还有景绍宗老师的作品。
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这才是我们中国小朋友该有、该看的样子。
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五部门要求明确教材工作责任追究
5月23日,教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。
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《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调,要严肃追究问责,明确教材工作责任承担主体和追责处理方式,强调建立分工负责、协调配合的工作机制。
教材副页显示,插图(含封面)由北京吴勇设计工作室设计。百科资料显示:吴勇,毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业,是一名著名设计师。
教育部教材局工作人员表示,他们关注到此事,已介入调查。




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